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您好，我是「來飲一壺華語茶」的創辦人 Jane Lee，體制華語教學資歷1/4世紀的華語教師。
從二千年起一路走到現在，一直都不是那種「照著體制走、一路受完整訓練」的老師。早期是「摸著石頭過河」：缺活動就得自己想活動；缺教材就得自己買教材；買不到合適的就自己寫教材，於是練就[看到材料就能做課]的功夫。
也曾經為了公平、累積資源，跟同事爭、跟上級要、到外界找。一路上自己「被黑」，看到同行「被坑」，練就一番「見招拆招」的功夫，底下一長排的經歷其實是一篇又一篇的[社會事]。
常有人問我：
「你怎麼那麼快就能看出教材哪裡會出問題？」
「你怎麼能讓學生『乖乖』照著你的規矩走？」
「為什麼你帶的老師，很快就能把課堂流程變順、學生也更願意開口？」
其實我一路做的事情很單純：
把每一次課堂上「卡住的地方」，拆成可以複製的做法；
把每一次教學上「說不清楚」的，整理成可以直接在課上用的語言；
把每次研習老師常問的「到底怎麼帶」，做成一套有脈絡的教學SOP。
所以我把這20多年在第一線累積的教學拆解、教材勘誤、提問設計、口語操練與任務設計，
整理成一套套讓老師可以快速上手的內容——也就是[來飲一壺華語茶]正在做的：不只分享方法，而是把方法變成系統。
如果你想走進體制對外華語教學的世界；
如果也正在一邊教、一邊找答案；
或是你知道自己想更進階，但一直缺一套可依循的路徑——歡迎你加入[來飲一壺華語茶]，一起把課堂做得更穩、更有效。
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「來飲一壺華語茶」主要規劃對外華語教師增能講座。定期活動分教學分享會及教學討論會兩大類。
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教學分享會 以對外華語教學現場之需求為主題，含華語基礎知識、各類課型教學、教學活動設計等。由資深老師分享經驗或建議。
教學討論會 以教材分析及教學設計思考為中心，由導讀人分享教材重點、教學模式，並針對教材可能的缺失提供教學補強的建議。
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